Il existe de nombreuses théories psychologiques qui sont utilisées pour expliquer et prédire une grande variété de comportements. L’une des premières choses qu’un nouvel étudiant en psychologie pourrait remarquer est qu’il y a beaucoup de théories à apprendre. La théorie psychanalytique de Freud, la théorie psychosociale d’Erikson, la théorie des Big Five et la théorie de l’apprentissage social de Bandura ne sont que quelques exemples qui pourraient venir à l’esprit.
Quel est exactement le but d’avoir tant de théories psychologiques ?
Pourquoi les théories psychologiques existent
Ces théories servent un certain nombre d’objectifs importants. Examinons trois raisons principales pour lesquelles les théories psychologiques existent.
Ils fournissent une base pour comprendre l’esprit et le comportement
Les théories fournissent un cadre pour comprendre le comportement, la pensée et le développement humains. En ayant une large base de compréhension sur le comment et le pourquoi du comportement humain, nous pouvons mieux nous comprendre et comprendre les autres.
Chaque théorie fournit un contexte pour les undersportant sur un certain aspect du comportement humain. Les théories comportementales, par exemple, fournissent une base pour comprendre comment les gens apprennent de nouvelles choses. À travers le prisme de ces théories, nous pouvons examiner de plus près certaines des différentes façons dont l’apprentissage se produit ainsi que les facteurs qui influencent ce type d’apprentissage.
Ils inspirent la recherche future
Les théories créent une base pour les recherches futures. Les chercheurs utilisent des théories pour formuler des hypothèses qui peuvent ensuite être testées. Au fur et à mesure que de nouvelles découvertes sont faites et incorporées dans la théorie originale, de nouvelles questions et idées peuvent alors être explorées.
Ils peuvent s’adapter et évoluer
Les théories sont dynamiques et en constante évolution. Au fur et à mesure que de nouvelles découvertes sont faites, les théories sont modifiées et adaptées pour tenir compte des nouvelles informations. Bien que les théories soient parfois présentées comme statiques et fixes, elles ont tendance à évoluer au fil du temps à mesure que de nouvelles recherches sont explorées.
La théorie de l’attachement, par exemple, a commencé avec les travaux de John Bowlby et Mary Ainsworth et s’est étendue et développée pour inclure de nouvelles descriptions de différents styles d’attachement.
Exemples de grandes perspectives théoriques
Il y a eu un certain nombre de perspectives théoriques clés qui ont eu une influence tout au long de l’histoire de la psychologie. Aujourd’hui encore, de nombreux psychologues ont tendance à concentrer leurs recherches à travers le prisme d’une certaine perspective théorique.
Les théories ont tendance à tomber dans l’un des quelques types différents.
- Grandes théories tenter de décrire de nombreux aspects de l’expérience humaine. Les exemples incluent la théorie psychanalytique de Freud et la théorie psychosociale d’Erikson.
- Mini-théoriesd’autre part, concentrez-vous sur la description d’un éventail restreint de comportements.
- Théories émergentes sont ceux qui sont plus récents et impliquent souvent de combiner différents aspects de diverses mini-théories. La théorie socioculturelle de Vygotsky est un exemple de théorie émergente.
Voici quelques exemples de ces théories :
- Théorie psychanalytique : La théorie psychanalytique de Sigmund Freud suggère que les pulsions et les désirs inconscients déterminent le comportement humain. Cette perspective suggère que la compréhension de ces pensées sous-jacentes et cachées peut aider à atténuer différents types d’inconfort et de détresse psychologiques.
- Théorie comportementale : Les théories comportementales suggèrent que tout comportement humain peut être expliqué par les processus d’apprentissage. Cette approche de la psychologie a émergé avec les travaux de John B. Watson, qui souhaitait faire de la psychologie une discipline plus scientifique axée exclusivement sur les comportements observables et mesurables. Inspiré des travaux du physiologiste russe Ivan Pavlov, qui avait découvert et décrit le processus de conditionnement classique, Watson a démontré comment différents comportements pouvaient être conditionnés. Les travaux ultérieurs de BF Skinner ont introduit le concept de conditionnement opérant, qui examinait comment le renforcement et la punition conduisaient à l’apprentissage.
- Théorie du développement cognitif : Jean Piaget a introduit une autre grande théorie bien connue. Sa théorie du développement cognitif décrivait la croissance intellectuelle des enfants de la naissance à l’enfance. Cette théorie suggère que les enfants agissent un peu comme de petits scientifiques alors qu’ils construisent activement leur connaissance du monde.
- La théorie socioculturelle de Vygotsky : Le psychologue russe Lev Vygotsky a proposé une théorie socioculturelle du développement qui est un bon exemple de la façon dont les nouvelles théories s’appuient souvent sur des théories plus anciennes. Piaget a influencé Vygotsky, mais sa théorie suggère qu’une grande partie de l’apprentissage résulte de l’interaction dynamique entre les individus et leur culture.
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